apoioev.2007

7ºano - A linha e o ponto

Sofia Santos 7ºC

Rodrigo Pereira 7ºC

Rafaela Castanheiro 7ºA

Rafaela Carvalho 7ºC

Paula Mesquita 7ºA

Nair Tubeto 7ºC

Matilde Monteiro 7ºC

Maria Gomes 7ºB

Joana Queijo 7ºC

Dânia Vitorino 7ºB

Dilan Moutinho 7ºB

Diana Azevedo 7ºA

Daniel Gomes 7ºB

Cristina Bojan 7ºA

Carolina Delfim 7ºA

Aisha Naratanov 7ºC

7ºano - Desenho de observação

Sofia Santos 7ºC

Matilde Monteiro 7ºC

Joana Queijo 7ºC

Cristina Bojan 7ºA

Duarte Castro 7ºA

Dilan Lopes 7ºB

Dânia Vitorino 7ºB

Carolina Delfim 7ºA

3ª proposta de trabalho do 2º período - 9ºano

Educação Visual - 9ºano turma A e B

Conteúdo programático/Objetivo: O rosto humano/Desenhar o rosto

Orientações/Técnicas:

Os olhos e a boca são os elementos mais significativos da expressão de um rosto. A forma como os desenhas são um excelente indicador dos estados emocionais da figura.

- Elabora um registo gráfico (desenho) de um rosto humano ao teu gosto. Pode ser um autorretrato, um rosto de um familiar, de alguém famoso ou desconhecido.

- Com base no desenho de observação, utiliza a linha de contorno e as linhas internas que fazem parte do rosto. Usa a técnica da sombra própria, de forma a dar o efeito de relevo ao exemplo observado.

- O rosto pode ser de frente (3x4) ou de perfil (4x4), não te esqueças de usar algumas linhas auxiliares, o óvulo ou oval de contorno, uma linha mediana vertical que divide o rosto ao meio, uma linha horizontal, alinhada com os olhos, que ficam no centro do rosto, etc.

Materiais a utilizar:

- Uma folha A4 ou A3, de preferência branca e de papel de desenho.

- Lápis HB ou B.

Prazo limite para entregar os trabalhos - 9ºA (26 de março) e 9ºB (23 de março)

Apresenta os trabalhos elaborados através da câmara do computador ou telemóvel, regista uma foto do trabalho e envia em formato PDF para o email do Blog de apoio à disciplina de Educação Visual: apoioev@gmail.com ou para o Microsoft Teams.

Bom trabalho e cumprimentos.

Prof. Paulo Trigo

3ª Proposta de trabalho do 2º período - 8ºano

Educação Visual - 8ºano

Conteúdo/Objetivo: A Letra/Elaboração de uma ilustração gráfica

Tema: “Ilustração gráfica sobre a minha Identidade pessoal”

Orientações:

- Deverão utilizar o próprio nome e apelido com dois tipos de letra diferentes.

- As letras podem ser a preto e branco ou com várias cores.

- As letras podem ter tamanhos diferentes e estar dispostas ao gosto do(a) autor(a) da ilustração.

- Devem utilizar imagens, desenhos, textos (frases, poemas, etc).

- As imagens ou desenhos podem ser: (rostos, símbolos, desenhos, texturas, cores, etc).

Técnicas a utilizar:

- Desenho: desenho de observação ou de imaginação, das letras e imagens.

- Impressão: letras e textos, imagens, símbolos, etc. com a impressora.

- Recorte e Colagem: de letras, imagens, símbolos, etc.

Materiais a utilizar:

Uma vez que grande parte dos materiais da disciplina estão na sala de EV, vão ter de utilizar outras formas de elaborar a ilustração gráfica, tais como:

- Computador- através de software de paginação e imagem. Pode ser o Word ou outro programa que saibam utilizar.

- Telemóvel, internet e impressora.

- Papel branco, formato A4 ou A3.

Prazo para entregar os trabalhos do 8ºA e 8ºB - 23 de março e 8ºC - 26 de março

Tirar uma foto com o telemóvel ou a câmara do computador e enviar a ilustração gráfica em formato PDF para o email do Blog de apoio à disciplina de Educação Visual: apoioev@gmail.com ou para o Microsoft Teams.

Bom trabalho e cumprimentos.

Prof. Paulo Trigo

3ª Proposta de trabalho do 2º período - 7ºano

Educação Visual - 7ºano

Conteúdo/Objetivo: Espiral de Arquimedes, o Óvulo e a Oval / Elaboração das construções geométricas da Espiral de Arquimedes, do Óvulo e da Oval

Tema: Espiral de Arquimedes, o Óvulo e a Oval

Orientações:

- A espiral de Arquimedes deve ficar assente numa circunferência de centro O, cujo raio (AO) mede 8 cm.

- Divide a circunferência em 8 partes iguais.

- O raio deve ficar dividido em 8 partes iguais, e desenha 8 circunferências concêntricas, etc.

- O Óvulo e a Oval, devem iniciar numa circunferência de centro O, cujo raio (AO) mede 6cm.

Técnicas a utilizar:

- Desenho geométrico de expressão rigorosa.

Materiais a utilizar:

- Folha A4 ou A3, de preferência branca.

- Lápis HB, régua ou esquadro.

- Compasso

Prazo para entregar os trabalhos do 7ºA - 24 de março, 7ºB - 25 de março e 7ºC - 26 de março

Tirar uma foto com o telemóvel ou a câmara do computador e envia os desenhos geométricos em formato PDF para o email do Blog de apoio à disciplina de Educação Visual: apoioev@gmail.com ou para o Microsoft Teams.

Bom trabalho e cumprimentos.

Prof. Paulo Trigo

9ºano – 2ª Proposta de trabalho do 2º período

Educação Visual - 9ºano turma A e B

Conteúdo programático/Objetivo: Antropometria e Ergonomia/Desenho da mão a manusear um objeto ou ferramenta

Orientações/Técnicas:

Uma vez que grande parte dos materiais necessários ficaram na sala de EV, vais utilizar outras formas de elaborar as propostas de trabalho.

Nota: Podes levantar a capa e material escolar de Ed. Visual, dos armários da sala de EV, acompanhado(a) pelo respetivo(a) Encarregado(a) de Educação.

- Deves conhecer os conceitos: Antropometria e Ergonomia.

- Elabora dois registos gráficos (desenhos) da tua própria mão (esquerda ou direita), a manusear um objeto ou ferramenta, em duas posições diferentes.

- Com base no desenho de observação, utiliza a linha de contorno e as linhas internas que fazem parte da tua mão. Usa a técnica da sombra própria e sombra projetada de forma a dar o efeito de relevo ao exemplo observado.

Materiais a utilizar:

- Duas folhas A4 ou uma A3, de preferência branca e de papel de desenho, caso não tenhas em casa, podes utilizar folhas de caderno de linhas ou quadriculado (tamanho A4).

- Lápis HB ou B; lápis de cor preto ou outros materiais riscadores.

Prazo limite para entrega dos trabalhos do 9ºA (26 de fevereiro) e 9ºB (2 de março)

Apresenta os trabalhos elaborados através da câmara do computador ou telemóvel, regista uma ou duas fotos dos trabalhos e envia em formato PDF para o email do Blog de apoio à disciplina de Educação Visual: apoioev@gmail.com

Bom trabalho e os melhores cumprimentos.

Prof. Paulo Trigo

8ºano – 2ª Proposta de trabalho do 2º período

Educação Visual - 8ºano turma A, B e C

Conteúdo programático/Objetivo: Módulo-Padrão/Elaborar um exercício gráfico sobre o Módulo-Padrão

Orientações/Técnicas:

Uma vez que grande parte dos materiais necessários ficaram na sala de EV, vais utilizar outras formas de elaborar as propostas de trabalho.

Nota: Podes levantar a capa e material escolar de Ed. Visual, dos armários da sala de EV, acompanhado(a) pelo respetivo(a) Encarregado(a) de Educação.

- Deves conhecer os conceitos: Módulo-Padrão e as técnicas: translação, rotação, rebatimento e técnica da dentada.

- Elabora uma pequena grelha modular quadrangular, composta por um módulo e um padrão, ambos com 10 cm de lado e separados por 2 cm. O quadrado para o padrão deve ser dividido em 4 partes iguais, com 4 quadrados de 5cm de lado.

- Desenha o módulo no primeiro quadrado.

- Repete o mesmo módulo, com metade do tamanho, nos 4 quadrados do padrão. Utiliza uma das técnicas: translação, rotação, rebatimento e técnica da dentada.

- Ilustra e pinta com cores ou a preto e branco, com linhas, pontos, etc.

Materiais a utilizar:

- Folha A4 ou uma A3, de preferência branca e de papel de desenho, caso não tenhas em casa, podes utilizar folhas de caderno de linhas ou quadriculado (tamanho A4).

- Lápis HB ou B; lápis de cor, marcadores, caneta preta, etc.

Prazo limite para entrega dos trabalhos do 8ºA e 8ºB (2 de março) e 8ºC (5 de março)

Bom trabalho e os melhores cumprimentos.

Prof. Paulo Trigo

7ºano – 2ª Proposta de trabalho do 2º período

Educação Visual - 7ºano turma A, B e C

Conteúdo programático/Objetivo: Concordâncias/Elaboração dos traçados dos arcos concordantes e ilustração do símbolo “Yin-Yang”

Orientações/Técnicas:

Uma vez que grande parte dos materiais necessários ficaram na sala de EV, vais utilizar outras formas de elaborar as propostas de trabalho.

Nota: Podes levantar a capa e material escolar de Ed. Visual, dos armários da sala de EV, acompanhado(a) pelo respetivo(a) Encarregado(a) de Educação.

Define-se concordância como a passagem suave de uma linha a outra.

- Deves conhecer os traçados de arcos concordantes a partir de duas circunferências tangentes exteriores e interiores; Arco de circunferência concordante com duas retas perpendiculares; Concordância de três circunferências tangentes internas do símbolo “Yin-Yang”.

- Elabora dois desenhos geométricos de circunferências concordantes, sobre o símbolo “Yin-Yang”. A circunferência exterior deve ter um raio de 5cm.

- Ilustra com cores, a preto e branco ou com desenhos, um dos símbolos geométricos.

Materiais a utilizar:

- Folha A4 ou uma A3, de preferência branca e de papel de desenho, caso não tenhas em casa, podes utilizar folhas de caderno de linhas ou quadriculado (tamanho A4).

- Régua ou esquadro, compasso.

- Lápis HB ou B; lápis de cor, marcadores, caneta preta, etc.

Prazo limite para entrega dos trabalhos do 7ºA (24 fevereiro), 7ºB (25 de fevereiro) e 7ºC (26 de fevereiro)

Bom trabalho e os melhores cumprimentos,

Prof. Paulo Trigo

9ºano - trabalhos do 1ºperíodo

8ºano - trabalhos do 1ºperíodo

7ºano - trabalhos do 1ºperíodo

3ª Proposta de trabalho do 3º período

Educação Visual - 8ºano turma A e B

Conteúdo/Objetivo: O cartaz/Elaboração de um cartaz

Tema: “Educação ambiental: Reciclagem e Sustentabilidade”

Orientações:

- Fazer um trabalho de pesquisa sobre a Reciclagem e Sustentabilidade.

- Elaborar um registo gráfico sobre o tema com desenhos e imagens e criar um “slogan” para o cartaz.

- Elaboração de um cartaz criado por ti, baseado no tema proposto “Reciclagem e Sustentabilidade”.
- Utiliza uma frase curta e com texto bem visível.

Frases ou "slogans" que podes utilizar:

Um rio limpo não é o que mais se limpa, é sim o que menos se suja!

A única coisa não reciclável é o teu futuro. Sê responsável, preserva a tua casa.

Nós somos a verdadeira doença do nosso planeta!

Beata no chão gera poluição. A beata no lixo, não no chão.

Preservar o ambiente é preservar a vida.

Toma consciência das tuas atitudes. O futuro está nas tuas mãos.

Queres continuar a respirar, começa a preservar.

Ao poluir não estás a contribuir.

Técnicas a utilizar:
- Devem utilizar imagens, desenhos, textos, etc.

- Word ou PowerPoint: letras e textos curtos, imagens, desenhos, etc.

- Desenho: também podem elaborar o cartaz através de desenhos e pinturas.

Materiais a utilizar:

Uma vez que grande parte dos materiais da disciplina estão na sala de EV, vão ter de utilizar outras formas de elaborar o exercício em curso, tais como:

- Computador - através de software de paginação e imagem. Pode ser o Word, PowerPoint ou outro programa.

- Telemóvel, internet e impressora.

- Papel branco, formato A4, lápis HB, caneta preta, lápis de cor ou marcadores.

Ligações úteis e vídeos de apoio:
https://academiapontoverde.pt/
https://www.youtube.com/watch?v=HbfqNcpIloM
https://www.youtube.com/watch?v=VuKyhRTnjw4

Prazo limite para entrega dos trabalhos do 8ºA - dia 23 de junho e 8ºB – dia 22 de junho

Enviar o trabalho para o email do Blog de apoio à disciplina de Educação Visual: apoioev@gmail.com

Bom trabalho e cumprimentos,

Prof. Paulo Trigo

Ligações, documentos e vídeos de apoio para a 2ª proposta de trabalho - 9ºano

http://www.patrimoniocultural.gov.pt/pt/patrimonio/

https://www.unescoportugal.mne.pt/pt/temas/proteger-o-nosso-patrimonio-e-promover-a-criatividade/patrimonio-mundial-em-portugal

http://www.patrimoniocultural.gov.pt/pt/museus-e-monumentos/dgpc/

https://www.cm-vilaflor.pt/cmvilaflor/uploads/writer_file/document/287/I_Encontro_de_Museus_do_Douro_-_Setembro_de_2007.pdf

https://www.facebook.com/hashtag/museudrabertacabral

https://www.cm-vilaflor.pt/pages/192

https://descobrir-vilaflor.blogspot.com/

https://vimeo.com/72603487

2ª Proposta de trabalho do 3º período - 9ºano

Educação Visual - 9ºano turma A e B

Conteúdo/Objetivo: O Património Cultural/Elaboração de um registo gráfico e textual sobre o Património Local

Tema: “Património cultural do concelho de Vila Flor”

Orientações:

- Deverão elaborar uma recolha de informação sobre o património cultural de Vila Flor, de uma zona da vila ou de um monumento específico. Podem fazer uma recolha de registos, sobre uma freguesia do concelho de Vila Flor ou um espaço natural de destaque.

- O trabalho individual, deve ser elaborado em formato A4, com seis a dez páginas no máximo.

- Ter em atenção que o trabalho sobre o Património Cultural do concelho de Vila Flor, deve retratar algumas das vertentes do património, nomeadamente: Arquitetónico, Museológico, Etnográfico (costumes e tradições), material ou imaterial, móvel ou imóvel, recursos naturais e ordenamento do território.

Materiais a utilizar:

Uma vez que grande parte dos materiais da disciplina estão na sala de EV, vão ter de utilizar outras formas de elaborar o trabalho, tais como:

- Computador - através de software de paginação e imagem. Pode ser o Word ou outro programa que saibam utilizar.

- Devem fazer a paginação do trabalho no Word, com tamanho 12 do tipo de letra a utilizar, os títulos e subtítulos podem ser no tamanho 14 ou a negrito.

- Imagens recolhidas da Internet e fotografias, trabalhadas no computador, de forma a estarem enquadradas com o texto e os géneros de património cultural.

- O trabalho deve conter entre 6 a 10 páginas, no formato digital A4. Deve ter uma capa com a identificação do tipo de trabalho e do autor. A paginação pode conter, índice, introdução, desenvolvimento e conclusão.

Prazo limite para entrega dos trabalhos do 9ºA e 9ºB - dia 14 de junho

Enviar o trabalho em formato Word ou PDF para o email do Blog de apoio à disciplina de Educação Visual: apoioev@gmail.com

Bom trabalho e cumprimentos,

Prof. Paulo Trigo

Documentos de apoio para a 2ª proposta de trabalho - 7ºano

Os 5 elementos dos poliedros platónicos

Planificações dos poliedros regulares para imprimir - 7ºano

Planificação do hexaedro ou cubo

Planificação do octaedro

Planificação do tetraedro

2ª Proposta de trabalho do 3º período - 7ºano

Educação Visual - 7º A, B e C

Conteúdo/Objetivo: Os poliedros regulares / Ilustração e montagem de um poliedro regular

Tema: Ilustração e montagem de um poliedro regular

Orientações:

- Elaboração de uma ilustração gráfica, baseada no tema platónico de um poliedro regular a escolher entre os seguintes: tetraedro, hexaedro ou cubo e octaedro.

- Realizar a montagem do poliedro regular, através da vincagem das arestas e das abas para colar.

- Colar as abas na montagem final do poliedro regular.

Materiais a utilizar:

Uma vez que grande parte dos materiais da disciplina estão na sala de EV, vão ter de utilizar outras formas de elaborar o trabalho, tais como:

- Computador - Pode ser através do Word ou outro software que saibam utilizar.

- Telemóvel, internet e impressora.

- Papel branco, formato A4, lápis HB, caneta preta, lápis de cor ou marcadores.

- Tesoura, régua e cola líquida ou de batom.

Prazo limite para entrega dos trabalhos do 7ºA - dia 10 de junho e 7ºB e 7ºC – dia 12 de junho

Tirar duas fotografias do poliedro realizado em duas posições diferentes e enviar para o email do Blog de apoio à disciplina de Educação Visual: apoioev@gmail.com

Bom trabalho e cumprimentos,

Prof. Paulo Trigo

Sólidos Platónicos

https://www.youtube.com/watch?v=bZvVwXb0Ejw

Documentos e vídeo de apoio para a 2ª proposta de trabalho - 8ºano

Os Doodles são versões divertidas, surpreendentes e espontânea do logótipo da Google, criados para comemorar feriados, aniversários e as vidas de artista, pioneiros, cientistas, etc.

https://www.google.com/doodles

Logótipos de marcas famosas e sua evolução criativa ao longo do tempo.

https://blog.welancer.com/logos-famosas-criativa/

Vídeo sobre a origem de algumas marcas e logótipos.

https://www.youtube.com/watch?v=M0dqdyEm60w&feature=related

2ª Proposta de trabalho do 3º período - 8ºano

Educação Visual - 8ºano turma A e B

Conteúdo/Objetivo: Identidade Visual/Elaboração de um logótipo

Tema: “A história de um logótipo/nova proposta”

Orientações:

- Fazer um trabalho de pesquisa sobre a evolução dos logótipos.

- Escolher um logótipo e fazer um levantamento teórico sobre a história dessa marca.

- Fazer um registo gráfico com imagens da evolução histórica desse logótipo.

- Elaboração de uma nova proposta para essa marca com um logótipo criado por ti, com algumas semelhanças ou muito diferente do anterior.

- Devem utilizar imagens, desenhos, textos.

Técnicas a utilizar:

- Word: letras e textos, imagens, símbolos, marcas, logótipos, etc.

- Desenho: desenhar uma nova proposta de um logótipo para a marca do trabalho anterior.

Materiais a utilizar:

Uma vez que grande parte dos materiais da disciplina estão na sala de EV, vão ter de utilizar outras formas de elaborar o exercício em curso, tais como:

- Computador- através de software de paginação e imagem. Pode ser o Word ou outro programa que saibam utilizar.

- Telemóvel, internet e impressora.

- Papel branco, formato A4, lápis HB, caneta preta, lápis de cor ou marcadores.

Prazo limite para entrega dos trabalhos do 8ºA - dia 9 de junho e 8ºB – dia 8 de junho

Tirar uma foto com o telemóvel e enviar o trabalho para o email do Blog de apoio à disciplina de Educação Visual:
apoioev@gmail.com

Bom trabalho e cumprimentos,

Prof. Paulo Trigo

Imagem e vídeos de apoio para o trabalho do 7ºano

Castelo de Vila Flor – Arco de D.Dinis

Castelo de construção medieval, de que conserva porta de arco apontado da antiga cintura de muralhas e dava acesso ao perímetro protegido, sendo franqueada pelos vestígios de uma torre semicircular. O castelo possivelmente tinha torre de menagem e de quatro a cinco portas.

Direção-Geral do Património Cultural

Aula sobre o Arco Romano
https://www.youtube.com/watch?v=TBBzFvvvu1o&t=62s

Como desenhar um arco contracurvado ou em quilha
https://www.youtube.com/watch?v=sKiNZm_K3SE

1ª Proposta de trabalho do 3º período

Educação Visual - 7ºano turmas A, B e C

Conteúdo/Objetivo: Os arcos/Recolha de exemplos sobre o património e os arcos

Tema: Os arcos e o património arquitetónico

Orientações:

- Deverão conhecer os vários tipos de arcos existentes:

Arco de volta perfeita ou romano
Arco em ogiva
Arco contracurvado ou em quilha
Arco abatido

- Elaboração de um registo gráfico e legendado sobre exemplos de arcos presentes no património arquitetónico.

Materiais a utilizar:

Uma vez que grande parte dos materiais da disciplina estão na sala de EV, vão ter de utilizar outras formas de elaborar o registo gráfico, tais como:

- Computador - Pode ser através do Word ou outro software que saibam utilizar.

- Telemóvel, internet e impressora.

Prazo limite para entrega dos trabalhos do 7ºA - dia 20 de maio e 7ºB e 7ºC – dia 22 de maio

Enviar a ilustração gráfica em formato PDF para o email do Blog de apoio à disciplina de Educação Visual: apoioev@gmail.com

Bom trabalho e cumprimentos,

Prof. Paulo Trigo