segunda-feira, 15 de junho de 2020

3ª Proposta de trabalho do 3º período


Educação Visual - 8ºano turma A e B

Conteúdo/Objetivo: O cartaz/Elaboração de um cartaz

Tema: “Educação ambiental: Reciclagem e Sustentabilidade”

Orientações:
- Fazer um trabalho de pesquisa sobre a Reciclagem e Sustentabilidade.
- Elaborar um registo gráfico sobre o tema com desenhos e imagens e criar um “slogan” para o cartaz.
- Elaboração de um cartaz criado por ti, baseado no tema proposto “Reciclagem e Sustentabilidade”.
- Utiliza uma frase curta e com texto bem visível.

Frases ou "slogans" que podes utilizar:

Um rio limpo não é o que mais se limpa, é sim o que menos se suja!

A única coisa não reciclável é o teu futuro. Sê responsável, preserva a tua casa.

Nós somos a verdadeira doença do nosso planeta!

Beata no chão gera poluição. A beata no lixo, não no chão.

Preservar o ambiente é preservar a vida.

Toma consciência das tuas atitudes. O futuro está nas tuas mãos.

Queres continuar a respirar, começa a preservar.

Ao poluir não estás a contribuir.


Técnicas a utilizar:
- Devem utilizar imagens, desenhos, textos, etc.
- Word ou PowerPoint: letras e textos curtos, imagens, desenhos, etc.
- Desenho: também podem elaborar o cartaz através de desenhos e pinturas.

Materiais a utilizar:
Uma vez que grande parte dos materiais da disciplina estão na sala de EV, vão ter de utilizar outras formas de elaborar o exercício em curso, tais como:
- Computador - através de software de paginação e imagem. Pode ser o Word, PowerPoint ou outro programa.
- Telemóvel, internet e impressora.
- Papel branco, formato A4, lápis HB, caneta preta, lápis de cor ou marcadores.

Ligações úteis e vídeos de apoio:

https://academiapontoverde.pt/
https://www.youtube.com/watch?v=HbfqNcpIloM
https://www.youtube.com/watch?v=VuKyhRTnjw4

Prazo limite para entrega dos trabalhos do 8ºA - dia 23 de junho e 8ºB – dia 22 de junho
Enviar o trabalho para o email do Blog de apoio à disciplina de Educação Visual: apoioev@gmail.com

Bom trabalho e cumprimentos,
Prof. Paulo Trigo

sexta-feira, 29 de maio de 2020

Ligações, documentos e vídeos de apoio para a 2ª proposta de trabalho - 9ºano







                                 
https://www.cm-vilaflor.pt/cmvilaflor/uploads/writer_file/document/287/I_Encontro_de_Museus_do_Douro_-_Setembro_de_2007.pdf

https://www.facebook.com/hashtag/museudrabertacabral








2ª Proposta de trabalho do 3º período - 9ºano


Educação Visual - 9ºano turma A e B


Conteúdo/Objetivo: O Património Cultural/Elaboração de um registo gráfico e textual sobre o Património Local

Tema: “Património cultural do concelho de Vila Flor”

Orientações:
- Deverão elaborar uma recolha de informação sobre o património cultural de Vila Flor, de uma zona da vila ou de um monumento específico. Podem fazer uma recolha de registos, sobre uma freguesia do concelho de Vila Flor ou um espaço natural de destaque.
- O trabalho individual, deve ser elaborado em formato A4, com seis a dez páginas no máximo.
- Ter em atenção que o trabalho sobre o Património Cultural do concelho de Vila Flor, deve retratar algumas das vertentes do património, nomeadamente: Arquitetónico, Museológico, Etnográfico (costumes e tradições), material ou imaterial, móvel ou imóvel, recursos naturais e ordenamento do território.

Materiais a utilizar:
Uma vez que grande parte dos materiais da disciplina estão na sala de EV, vão ter de utilizar outras formas de elaborar o trabalho, tais como:
- Computador - através de software de paginação e imagem. Pode ser o Word ou outro programa que saibam utilizar.
- Devem fazer a paginação do trabalho no Word, com tamanho 12 do tipo de letra a utilizar, os títulos e subtítulos podem ser no tamanho 14 ou a negrito.
- Imagens recolhidas da Internet e fotografias, trabalhadas no computador, de forma a estarem enquadradas com o texto e os géneros de património cultural.
- O trabalho deve conter entre 6 a 10 páginas, no formato digital A4. Deve ter uma capa com a identificação do tipo de trabalho e do autor. A paginação pode conter, índice, introdução, desenvolvimento e conclusão.

Prazo limite para entrega dos trabalhos do 9ºA e 9ºB - dia 14 de junho
Enviar o trabalho em formato Word ou PDF para o email do Blog de apoio à disciplina de Educação Visual: apoioev@gmail.com
Bom trabalho e cumprimentos,
Prof. Paulo Trigo

terça-feira, 26 de maio de 2020

Documentos de apoio para a 2ª proposta de trabalho - 7ºano



Os 5 elementos dos poliedros platónicos


Planificações dos poliedros regulares para imprimir - 7ºano

Planificação do hexaedro ou cubo

Planificação do octaedro

Planificação do tetraedro

2ª Proposta de trabalho do 3º período - 7ºano




Educação Visual - 7º A, B e C

Conteúdo/Objetivo: Os poliedros regulares / Ilustração e montagem de um poliedro regular

Tema: Ilustração e montagem de um poliedro regular



Orientações:
- Elaboração de uma ilustração gráfica, baseada no tema platónico de um poliedro regular a escolher entre os seguintes: tetraedro, hexaedro ou cubo e octaedro.
- Realizar a montagem do poliedro regular, através da vincagem das arestas e das abas para colar.
- Colar as abas na montagem final do poliedro regular.

Materiais a utilizar:
Uma vez que grande parte dos materiais da disciplina estão na sala de EV, vão ter de utilizar outras formas de elaborar o trabalho, tais como:
- Computador - Pode ser através do Word ou outro software que saibam utilizar.
- Telemóvel, internet e impressora.
- Papel branco, formato A4, lápis HB, caneta preta, lápis de cor ou marcadores.
- Tesoura, régua e cola líquida ou de batom.

Prazo limite para entrega dos trabalhos do 7ºA - dia 10 de junho e 7ºB e 7ºC – dia 12 de junho

Tirar duas fotografias do poliedro realizado em duas posições diferentes e enviar para o email do Blog de apoio à disciplina de Educação Visual: apoioev@gmail.com

Bom trabalho e cumprimentos,
Prof. Paulo Trigo


Sólidos Platónicos




Documentos e vídeo de apoio para a 2ª proposta de trabalho - 8ºano




Os Doodles são versões divertidas, surpreendentes e espontânea do logótipo da Google, criados para comemorar feriados, aniversários e as vidas de artista, pioneiros, cientistas, etc.


Logótipos de marcas famosas e sua evolução criativa ao longo do tempo.


Vídeo sobre a origem de algumas marcas e logótipos.


segunda-feira, 25 de maio de 2020

2ª Proposta de trabalho do 3º período - 8ºano


Educação Visual - 8ºano turma A e B

Conteúdo/Objetivo: Identidade Visual/Elaboração de um logótipo
Tema: “A história de um logótipo/nova proposta”

Orientações:
- Fazer um trabalho de pesquisa sobre a evolução dos logótipos.
- Escolher um logótipo e fazer um levantamento teórico sobre a história dessa marca.
- Fazer um registo gráfico com imagens da evolução histórica desse logótipo.
- Elaboração de uma nova proposta para essa marca com um logótipo criado por ti, com algumas semelhanças ou muito diferente do anterior.
- Devem utilizar imagens, desenhos, textos.

Técnicas a utilizar:
- Word: letras e textos, imagens, símbolos, marcas, logótipos, etc.
- Desenho: desenhar uma nova proposta de um logótipo para a marca do trabalho anterior.

Materiais a utilizar:
Uma vez que grande parte dos materiais da disciplina estão na sala de EV, vão ter de utilizar outras formas de elaborar o exercício em curso, tais como:
- Computador- através de software de paginação e imagem. Pode ser o Word ou outro programa que saibam utilizar.
- Telemóvel, internet e impressora.
- Papel branco, formato A4, lápis HB, caneta preta, lápis de cor ou marcadores.

Prazo limite para entrega dos trabalhos do 8ºA - dia 9 de junho e 8ºB – dia 8 de junho
Tirar uma foto com o telemóvel e enviar o trabalho para o email do Blog de apoio à disciplina de Educação Visual:
apoioev@gmail.com

Bom trabalho e cumprimentos,
Prof. Paulo Trigo

terça-feira, 5 de maio de 2020

Imagem e vídeos de apoio para o trabalho do 7ºano


Castelo de Vila Flor – Arco de D.Dinis

Castelo de construção medieval, de que conserva porta de arco apontado da antiga cintura de muralhas e dava acesso ao perímetro protegido, sendo franqueada pelos vestígios de uma torre semicircular. O castelo possivelmente tinha torre de menagem e de quatro a cinco portas.
Direção-Geral do Património Cultural


Aula sobre o Arco Romano
https://www.youtube.com/watch?v=TBBzFvvvu1o&t=62s

Como desenhar um arco contracurvado ou em quilha
https://www.youtube.com/watch?v=sKiNZm_K3SE


1ª Proposta de trabalho do 3º período



Educação Visual - 7ºano turmas A, B e C

Conteúdo/Objetivo: Os arcos/Recolha de exemplos sobre o património e os arcos
 Tema: Os arcos e o património arquitetónico

Orientações:
- Deverão conhecer os vários tipos de arcos existentes:
  •          Arco de volta perfeita ou romano
  •         Arco em ogiva
  •         Arco contracurvado ou em quilha
  •          Arco abatido

- Elaboração de um registo gráfico e legendado sobre exemplos de arcos presentes no património arquitetónico.

Materiais a utilizar:
Uma vez que grande parte dos materiais da disciplina estão na sala de EV, vão ter de utilizar outras formas de elaborar o registo gráfico, tais como:

- Computador - Pode ser através do Word ou outro software que saibam utilizar.
- Telemóvel, internet e impressora.

Prazo limite para entrega dos trabalhos do 7ºA - dia 20 de maio e 7ºB e 7ºC – dia 22 de maio
Enviar a ilustração gráfica em formato PDF para o email do Blog de apoio à disciplina de Educação Visual: apoioev@gmail.com

Bom trabalho e cumprimentos,
Prof. Paulo Trigo

quarta-feira, 29 de abril de 2020

Imagens e vídeos de apoio para o trabalho do 8ºano

Como fazer Letras?

https://www.youtube.com/watch?v=l4w1T3Np01Y



O que é tipografia e como usar as letras?

https://www.youtube.com/watch?v=BWnrXwqxLdw

J. Gutenberg - Inventor da imprensa séc. XV
Gutenberg 1455- Bíblia de 42 linhas 
Excelente livro sobre a tipografia

1ª Proposta de trabalho do 3º período - 8ºano


Educação Visual - 8ºano turma A e B
Conteúdo/Objetivo: A Letra/Elaboração de uma ilustração gráfica

Tema: “Ilustração gráfica sobre a minha Identidade pessoal”

Orientações:
- Deverão utilizar o próprio nome e apelido com pelo menos dois tipos de letra diferentes.
- As letras podem ser a preto e branco ou com várias cores.
- As letras podem ter tamanhos diferentes e estar dispostas ao gosto do(a) autor(a) da ilustração.
- Devem utilizar imagens, desenhos, textos (frases, poemas, etc).
- As imagens ou desenhos podem ser: (rostos, símbolos, desenhos, texturas, cores, etc).

Técnicas a utilizar:
- Desenho: desenho de observação ou de imaginação, das letras e imagens.
- Impressão: letras e textos, imagens, símbolos, etc. com impressora.
- Recorte e Colagem: de letras, imagens, símbolos, etc.

Materiais a utilizar:
Uma vez que grande parte dos materiais da disciplina estão na sala de EV, vão ter de utilizar outras formas de elaborar a ilustração gráfica, tais como:
- Computador- através de software de paginação e imagem. Pode ser o Word ou outro programa que saibam utilizar.
- Telemóvel, internet e impressora.
- Papel branco, formato A4 ou A3.
- Podem acrescentar um breve texto a explicar o trabalho elaborado, no email de envio.

Prazo limite para entrega dos trabalhos do 8ºA - 19 de maio e 8ºB - 18 de maio
Tirar uma foto com o telemóvel e enviar a ilustração gráfica em formato PDF para o email do Blog de apoio à disciplina de Educação Visual:  apoioev@gmail.com

Bom trabalho e cumprimentos,
Prof. Paulo Trigo

Vídeos e documentos de apoio para a elaboração da BD - 9ºano


Alireza Pakdel - Coronavirus 2020 vídeo
Cartunista iraniano retrata a dura realidade dos profissionais de saúde
 no combate ao surto de COVID-19



Vasco Granja, uma vida em banda desenhada
https://ensina.rtp.pt/artigo/vasco-granja-vida-banda-desenhada/

Banda Desenhada - do papel à Internet
https://ensina.rtp.pt/artigo/banda-desenhada-do-papel-a-internet/

Stuart Carvalhais, precursor na Banda Desenhada
https://ensina.rtp.pt/artigo/stuart-carvalhais-precursor-na-banda-desenhada/



A minha primeira BD

Composição e narração da BD

Enquadramento e ângulos de visão

1ª Proposta de trabalho do 3º período - 9ºano


Educação Visual - 9ºano turma A e B
Conteúdo/Objetivo: A Banda Desenhada/Elaboração de uma BD

Tema: “Pandemia de COVID-19, causada pelo novo Coronavírus (SARS-CoV-2)”

Orientações:
- Deverão elaborar uma BD individual ou em grupo, com o máximo de quatro elementos por grupo.
- Terá de ser elaborada no mínimo uma prancha (página A4 ou A3) para a BD individual e uma por cada elemento do grupo de alunos (ex: grupo de três – 3 pranchas ou páginas).
- A história e textos dos balões de fala, terá de estar relacionada com a temática escolhida:  Pandemia de COVID-19, causada pelo novo Coronavírus (SARS-CoV-2).
- O contexto poderá ser baseado em histórias verídicas, observadas na Televisão/Internet ou poderão criar uma história criativa e original, que terão de transformar em Banda Desenhada.

Materiais a utilizar:
Uma vez que grande parte dos materiais da disciplina estão na sala de EV, vão ter de utilizar outras formas de elaborar uma BD, tais como:
- Computador - através de software de paginação e imagem. Pode ser o Word ou outro programa que saibam utilizar.
- Imagens recolhidas da Internet e trabalhadas no computador.
- Desenhos, recorte e colagem, fotografias e cópias de imagens.
- Lápis de cor e caneta preta pf, para ilustração com cor e texturas, etc.
- Os textos podem fazer no Word, recortarem ou desenharem balões de fala, etc.

Prazo limite para entrega dos trabalhos do 9ºA e 9ºB - dia 25 de maio
Enviar a BD em formato PDF para o email do Blog de apoio à disciplina de Educação Visual: apoioev@gmail.com

Bom trabalho e cumprimentos,
Prof. Paulo Trigo

quinta-feira, 23 de abril de 2020

9ºano - Tripla Projeção Ortogonal

Carlos Quitério 9ºB

Diana Morais 9ºA

Flávio Coelho 9ºB

Gabriela Gaspar 9ºA

João Carvalho 9ºB

Juliana de Sá 9ºA

9ºano - Perspetivas axonométricas

Ana Teixeira 9ºA

Flávio Coelho 9ºB

Gabriela Gaspar 9ºA

Juliana Sá 9ºA

Mihai Bojan 9ºA

Rodrigo Santos 9ºB

9ºano - Perspetiva cónica

Carlos Marcelino 9ºA

Carlos Quitério 9ºB

Cláudio Firmino 9ºA

Gabriela Gaspar 9ºA

João Carvalho 9ºB

João Ramos 9ºA

Juliana de Sá 9ºA

Mihai Bojan 9ºA

Rodrigo Santos 9ºB

9ºano - Ilusão ótica

Carlos Quitério 9ºB

Diana Morais 9ºA

Gabriela Gaspar 9ºA

João Carvalho 9ºB

Juliana de Sá 9ºB

Jó Melo 9ºA

Kelly Rodrigues 9ºB

Luís Fernandes 9ºB

9ºano Gestalt

Carlos Quitério 9ºB

Diana Morais 9ºA

Débora Ferreira 9ºB

Flávio Coelho 9ºB

Gabriela Gaspar 9ºA

Gustavo Correia 9ºA

João Carvalho 9ºB

Juliana de Sá 9ºA

Mihai Bojan 9ºA

Rodrigo Santos 9ºB

Ruben Sousa 9ºA

Sofia Lopes 9ºA